起承转合结构模式是什么意思(写作时如何使用)
毕珺琦 • 2022-10-15 12:20:01 • 6607次 • 热点
今天学习了“起、承、转、合”法,解决我们写作卡壳没思路的问题。分享给大家。
希望看到这篇文章的你也能学到一些写作的方法。
大家是不是也经常会出现这种情况,文章写着写着就“卡壳”了?写了一半就没有思路了?如果把写作比喻成在旅途中迷路的我们,你是原路返回,还是继续摸索前行呢?
如果是我,那我就选择继续摸索前行啦,那继续前行有没有什么找到方向解决问题的思路呢?
答案就是遵循“起、承、转、合”这个方法。
一、“起、承、转、合”文章主体的骨架
我们是不是经常有这样的问题,可以写好文章的开头和结尾,但就是写不好文章中间的主体部分,这是为什么呢?
首先,我们知道文章的开头和结尾至多只占文章全部内容的20%,很多聪明的人,能够想出很好的开头和结尾,懂得如何吸引读者阅读自己的文章。但文章的主体部分却要占全文的80%,篇幅最大,它非常考验写作者的“硬功夫”,所以它是最难写的部分。
其次,文章的主体部分涉及到行文逻辑,内部结构、承接关系等方方面面,在这么多的文字里,作者只要稍有不慎,文章就“乱了”,所以在写这部分内容时,一定要特别注意内容的排列组合、衔接方式等。
最后,就是我们可以运用“起、承、转、合”法来将文章主体的骨架搭建好,让文章方方面面都可以衔接起来。
二.什么是“起、承、转、合”法
一篇文章的主体,我们可以使用“起、承、转、合”四个部分来组织结构,按照这样的节奏撰写文章,这样一篇文章的主体结构就基本不会出错。
起:发起问题
承:进一步明确问题,给出解决方案
转:安排意外的情节
合:给出结论,做出总结
【案例分析1“如何做时间的主人”】
一篇表述观点的演讲稿也可以按照“起、承、转、合”的结构来组织。在“起”的部分,用一件小事作为开头,也就是“起”的部分今天来到会场时,看到周围的人都在看手机,有玩游戏的,有看书的,也有随便翻阅公众号的……介绍这样的现象,表示每个人对零碎时间的安排都不一样,同时也引出话题。
在“承”的部分,进一步分析这种现象,提出人们与时间的相处模式有两种,一种是松散模式,一种是管理模式,前者是打发无聊,而后者则是对时间的整合,零散的时间凑到一起,能够完成一件事。
在“转”的部分,举一个案例,因为之前没有做过时间管理,所以经常觉得时间不够用,这是一个行文的小转折,从理论转折到了实践上来。
最后“合”的部分,做出总结,时间管理不仅是列个日程表,是真真切切的要知道每一分钟在你整个人生时间表里的作用。如此组织一篇发言稿的提纲,就显得有理有据,言之有物了,文章没有通篇大道理,都是听众能理解的表达。
可以看出沿着“起、承、转、合”顺序组织结构,文章就显得自然,不零散,亦不会有跑题的现象。
三、如何使用“起、承、转、合”法
有时候一篇文章篇幅很长,我们虽然知道要写四个部分,但每个部分应该写多少字,写到什么程度,却弄不清楚。其实解决这个问题的方法很简单,我们可以在刚开始下笔时,就为文章设置四面小彩旗。
比如,四个部分各占四分之一,或者某一部分酌情加重或减轻。如此,我们写到某个位置,写不下去了,就赶快看看这部分的小提示是什么,思考这部分是不是阐述清楚了,这部分后面要接哪些内容,这样,写作的思路也就清晰了。
不会某一个部分写的过多,而另一部分又写的太少。
【案例分析2——刘老师亲历】
刘老师是带我上学习写作课的老师,他曾经写过两篇介绍台湾曾经的旅游大亨郭正利的文章,前后两篇文章使用的写作素材是一样的,但是却收获了不同的效果。
文章内容是:郭正利曾经做过酒店门童,经过奋斗成为了台湾旅游业大亨,还娶了日籍太太,但后来生意失败,被太太抛弃,媒体也不断爆料他的负面新闻,而就在这样的情况下,他仍不服输,做起了小本生意,希望能够东山再起。
同样素材里提炼出的两篇文章,收效却大有区别,这是什么原因呢?其实在搜集素材时,就要在脑海中插好了小彩旗,但对分别对两篇文章每一部分的内容编排做了调整,看一下刘老师是如何做的。
撰写第一篇稿子时,他是这样安排的。
起,有一位非常厉害的旅游业大亨,富可敌国;
承,他虽然出身一般,但是靠着自己的努力走上了人生巅峰,成为引入瞩目的对象;
转,突然间他的生意失败,一落千丈,众叛亲离;
合,在母亲的陪伴支持下,他做起了小本生意,表示会慢慢攒钱还债。
写完了这篇文章,他觉得写得还不够到位,点阅量也只有4000多次,于是,他就写了第二稿,调整了每部分的内容。
第二篇文章的“起”,第一句“起”便点明“他曾经是台北喜来登酒店的门童”这样是为了与后文进行对比,从门童到40亿旅行社老板,这为文章增加了很强的戏剧性。
而在“承”的部分继续渲染,主人公不是一个土肥圆的形象,而是一个白手起家的富一代,他的婚礼在曾经工作的酒店举办,昔日的同事还要为他服务,如此,一个成功人士的形象就跃然纸上了,而且也留给读者情绪上升的空间。之后又给出了很多他结婚时的图片素材,台湾、日本航空业、旅游业的大亨都出席婚礼,整个场面低调又奢华,这时读者的情绪也达到了顶峰。
然后马上就进入“转”的部分,“突然这一切都没了”。这一部分刘老师写的很少,只简单交代了各种负面的新闻,这就造成了一种急转弯的效果,越是急转直下,文章越显得有力,然后也提供了一张照片,从之前的成功人士,一夜变成了小老头,这样一个画面就说明了一切,我们无法预知明天,命运就是如此残酷,也给读者一个巨大的冲击。如果这篇文章在这里戛然而止,也不会出彩,因为胜败乃兵家常事。
所以在“合”的部分,是这样安排的,重点渲染了“信念”这个词。第一篇的结尾介绍的是生意失败,被太太抛弃,只有妈妈还在身边支持着,这样写虽然温情,但并不能真正打动人心。所以,刘老师在第二篇文章中写道,虽然他遭受了巨大的打击,但是并没有放弃人生,而是选择做小本生意希望东山再起,即使这是一个看似不可能完成的任务,文章的动情点就从亲情,转移到了信念,一种不服输的信念,这才是真正打动人心的内容。
而文章的结尾也与开头相呼应,主人公又回到了原点,但人生总是起起伏伏,这就带给了读者思考,让人回味。
第二篇文章中,刘老师对“起、承、转、合”做了重新的内容调整,故事被表述得更加完整,最终也达到了想要的效果。文章后来被各个平台转载,收获了上千万人的点阅量,感动了很多人。这就说明,恰当的使用“起、承、转、合”才能使文章更加深入人心。
四、总结
学完这节课内容,我了解了如何按照“起、承、转、合”四个部分组织文章的主体,让文章思绪流畅不卡壳。在文章写作时,为每一部分插上一面小彩旗,按照标识来填充内容,就会让我们的文章思路清晰,结构合理。
你读完我这篇笔记学到了什么呢?欢迎在评论区留言!
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