今天给大家推荐10部教育纪录片，这些教育纪录片涉及多个国家的诸多教育现象。大家时常会因为孩子的教育感到焦虑，希望可以透过镜头，可以通过学习来慢慢克服它。

《他乡的童年》

2019 | 中国 | 周轶君 | 豆瓣9.1

内容简介：

讲述了战地记者出身的周轶君兼任导演和主持人，走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个社会背景和教育理念完全不同的国家，通过访问和体验去寻找关于教育的答案。芬兰强调人与大自然的关系，日本注重集体精神和自律意识，印度鼓励孩子在课堂上挑战老师…

推荐理由：

纪录片《他乡的童年》揭开了“他乡的童年”不够完美的另一面，当然不是以“国情论”来掩盖自身存在的问题，也不是一种“比坏逻辑”——别人还不够完美，所以我们的不完美也是理所当然的。因此，纪录片的目的，不是抬高他人、贬低自己，而是拓宽我们的视野，让我们看到教育的其他可能，并思考是否能够能所用。

《高考》

2015 | 中国 | 史岩、贾丁| 豆瓣9.1

内容简介：

高考，一场影响亿万中国人命运的考试。该片共六集，分别为《毛坦厂的日与夜》（上下）、《久牵的孩子们》、《走出大山》、《留学大潮下》、《校长的选择》，从多个侧面走近并记录2014年高考的故事。纪录片中选取深具代表性的不同社会横断面，记录个人故事、观照社会热点，分别记述了不同背景、不同经历的学生、老师和家长们，面对高考的重压，发生的故事与做出的艰难决定。

推荐理由：

该片作为一部纪实主义风格的作品，在内容与题材上，瞄准了社会生活中百姓大众最为关注的高考话题，聚焦于构成中国教育体系的最基本单元（考生、家长、教师、学校）的生存与发展状态。选取“高考”为主要内容题材，以唤起中国观众的集体记忆与心理认同感；同时，影片又以震撼而真实的客观记录，为观众更加深入地了解认识“高考”之外的种种打开了一扇大门，题材有着深刻的社会现实关照，在“接地气”和引起共鸣之余，又有着冷静的疏离感 。

《幼童》

2004 | 中国 | 胡劲草| 豆瓣9.5

内容简介：

他们是中国历史上最早的官派留学生。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁，因此 他们有一个共同的名字——留美幼童。

公元1872年8月11日，农历七月初八。这批年龄在10岁到15岁的少年，在上海登船出发，目的港是旧金山。从1872年到1875年，大清王朝先后派出4批共120名官费留学生，远涉重洋，踏上美国的土地。

留美幼童的故事像一件珍贵瓷器的碎片，散落在中国和美国，散落在一百多年前中国幼童生活过的城市，他们曾经就读过的中学、大学，散落在这些城市的历史学会、公共图书馆，散落在分布于世界各地留美幼童的后裔，以及中国幼童当年居住过的美国家庭后裔那里。我们捡拾起历史留下的碎片——照片、书信、日记、成绩单、衣物、剪报，拼接出一个多世纪以前发生在中美两国之间那段尘封已久的往事。

推荐理由：

纪录片没有选择宏大的叙事方式，而是从首批“ 留美幼童 ”的个人经历切入，由小见大，以此展现出整部中国近代史的脉络。当年远赴重洋之时，“ 留美幼童 ”懵懂茫然，然而归来之时，却已成为支撑起华夏崛起的先驱骨干。知史明智，行以致远。吾辈当自强。

《我不是笨小孩》

2010 | 中国 | 李瑞华、樊启鹏| 豆瓣9.0

内容简介：

《我不是笨小孩》是一部长时间观察阅读障碍儿童成长的纪录片。通过对三个阅读障碍儿童家庭长达三年的跟拍，真实而深入地反映了他们的生存困境和成长变化，以及家长、教师和孩子们的不懈努力。

推荐理由：

《我不是笨小孩》在讲述主人公的生命故事的同时，也为公众普及了相关科学知识。本片获得了长期研究阅读障碍问题的北京师范大学心理学部舒华、李虹教授团队的学术支持，权威专家访谈和干预活动记录，为家长和教师更好地理解、帮助这些有特殊教育需要的孩子，提供一份生动鲜活的影像参照。这不仅仅是一部关于阅读障碍儿童的纪录片，更是一部关于教育、关于爱的启示录。

《等待超人》

2010 | 美国 | 戴维斯·古根海姆| 豆瓣8.2

内容简介：

曾几何时，美国号称拥有世界上最好的公立教育系统，但在过去的三十多年里，虽然政客们不断强调要改善弊端丛生的教育系统，可是孩子们的教育情况始终没有任何改观，反而呈现令人担忧的前景。这些出生在普通家庭的孩子，多在阅读和数学方面存在着巨大的障碍，且平均水平大大低于地球上其他发达国家。甚至有的高中成为了臭名昭著的辍学工厂，无数少年过早进入社会，国家在一名囚徒身上的花费远远高于花在一名学生身上的经费。美国当前的公立教育系统，呈现着本末倒置的吊诡局面。是该积极行动起来，一扫这一领域中的弊端，还是呆呆坐在地上，等待超人的出现？

推荐理由：

影片主要是在揭示美国教育的突出问题，从拍摄技法上与大多数美国电影很相似，特别是与戈尔的那个难以忽视的真相在叙事方式上高度相同。最后也有同样的激励看过的人保持信心，将影片给更多的人看。

《学习的背叛》

2016 | 韩国 | 豆瓣8.6

内容简介：

究竟谁才可以读上名牌大学？如果没有学校老师、家长的辅助，如果缺乏各种资源和信息。处于社会底层的学生，真的可以仅凭自己一人的努力，独自考取名牌大学吗？ 　　而在激烈的入学考试竞争中生存下来的名牌大学的学生们，能如愿开始梦想中的大学生活吗？ 　　孩子的梦想是安全的吗？他们真的有做梦的资格吗？

推荐理由：

这部纪录片从韩国的大学入学考试切入，展现了韩国的严重的阶级固化现象：学费、补习班等教育资源，还有由面试带来的额外成本（一般家境的人根本没时间没钱像富家子弟那样搞各种活动）和人为操纵空间……在我看来，这部纪录片更是反映了教育产业化，私立学校和补习班盛行的后果。

《幼儿园》

2004 | 中国 | 张以庆 | 豆瓣8.8

内容简介：

武汉一所寄宿制幼儿园开学的第一天，一位小朋友死死抱着转身离去的妈妈不放手，并且哭声响亮 。在幼儿园里，孩子们面临着好多好多的问题：衣服总也穿不好，鞋带系了个死扣，总也摞不上板凳，睡不着午觉 。一天下午，小八班的茜茜带来了叔叔结婚的喜糖，有硬糖也有软糖，想让刘老师分给小朋友吃，但只有7颗，刘老师提议，想吃糖的同学就上来表演，等分到最后一颗糖时竞争到了白热化 。幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事。

推荐理由：

《幼儿园》以一种纪实的形式， 表达了孩子与成年人之间的关系与影响， 既充满童趣又具有社会内涵， 是一部寓意式的纪录片。该片非常清晰地展示了儿童世界时成人世界的价值观的折射，同时提醒成年人该负的责任，深含教育意义。

《零零后》

2017 | 中国 | 张同道 | 豆瓣8.1

内容简介：

《零零后》是中国第一部连续十年跟踪零零后孩子成长的系列纪录片。总导演张同道表示是浓缩十年的一幅人生中景：“我并未想到拍摄会持续十年之久，是生命成长过程的秘密诱使我不断前行：我总是好奇地想看到我的孩子们将会被时间塑造成什么模样。这部纪录片将会拍到什么时候？我无法回答。但我知道，这些孩子已经成长为我生命里一片生机葱茏的风景。”

《零零后》系列共五集，分别是《爱的方程式》、《时光若倒流》、《成长单行道》、《一一的世界》、《朋友这件事》，绘制出一幅中国教育的真实画卷：不同个性的孩子在不同的教育模式下成长为不同的人，而每一个孩子的成长历程都是不可复制的生命故事。教育是一场孩子、家长与老师之间的心理战争，影片关于个性与制度、应试与素质、留守与留学、青春期与亲子关系、独生子女与二胎政策等教育话题将连接每个家庭。这是关于一群中国零零后孩子的成长故事，也是关于中国未来的寓言。

推荐理由：

《零零后》是从生命成长的角度切入，最后选取了两个最具代表性的孩子，一个外向活泼，另一个内向沉静，探究是什么影响了一个人的性格。虽然这部片子所呈现的内容无法代表所有阶层和城市的家庭的现状，但作为纪录片，它已经诚实地记录了中国新一代的成长历程，所引发的思考也是具有普世意义的。

《镜子》

2017 | 中国 | 卢钊凯、范永东 | 豆瓣7.0

内容简介：

这是一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。父母对孩子满满的爱有时候却造成了满满的伤害，这究竟是为什么？“问题孩子”的背后往往有一个问题是家庭教育模式的存在。

推荐理由：

影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静的真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家！让爱不再变成伤害。

《盗火者：中国教育改革调查》

2013 | 中国 | 邓康延 | 豆瓣9.2

内容简介：

作为直面现实、深刻反思中国教育问题的纪录片， 《盗火者》获得 强烈的社会关注是意料之中的，因为中国教育已经成为一个严重的问题 领域，更因为人们对一场实质性的教育变革充满期待。作为一种文化现象， 《盗火者》已然超越了单纯的记录，而成为一种积极的社会参与，一种 重要的社会动员，传递着知识分子对教育弊病的揭示与批判，以及对于 以人为本的教育理想的阐述抒发。

推荐理由：

被功利荼毒的语文教育、被考试和作业填满的童年、乡村地区日益匮乏的教育资源......每一集都戳中中国教育的痛处，不知道这么大胆的题材当年是怎么过审的。正如钱理群先生所说，教育的问题都在教育之外。在庞大的利益链条和固化的政治体制面前，依托于个人情怀且无组织的改革运动显得举步维艰。星星之火真的可以燎原吗？希望时间能给我们答案。